怎样挖人家的女朋友,请情场高手指点

一、怎样挖人家的女朋友,请情场高手指点

哈哈，这个问题挺有趣的

先温馨提示一下：

这样的游戏不太好玩，可能会出现以下恶果：

1.失去了班长这个好朋友

2.你自己搭进去了，对他女人投入了感情，却得不到她的心，你痛苦了

3.她女人真被你挖过来了，你不喜欢她，她痛苦了，班长也痛苦了

4.你没挖成，也没搭进去，什么也没干成---白累了

你硬要玩这游戏也可以，我帮你分析一下

具体情况要你自己实行了

综合以上所述，要挖他女人，首先要有以下心态

1.一开始就不认真，一直都不能认真

2.得承受所有外界舆论

3.既要有全盘皆输的准备，也要用必胜的心去面对一切

4.既要知道自己做的不是什么好事，也要厚着脸皮当成是世界上最光荣的任务去好好干

5.要有能承受“友叛亲离”的心理承受力和准备

6.知道这是一场游戏，你可能会为此付出很大的代价，你能承受的要承受，不能承受的也要承受

具体的东西就是从实践中捞经验吧

有一句话：做游戏的主人，规矩自己定

最后还得提醒一下：

这游戏不好玩，你一开始可能因为1000块去挖，慢慢变成因为挖不成而要继续挖，慢慢又变成……再而发觉其实很无聊，之后觉得没趣不挖了，却落得个“无能”的丑名……

也许，这会成为你人生一次很丰富经验……

最后，祝你好运了

二、笑林广记《两匠迁居》的译文

《两匠迁居》译文：

有在中间和铜匠、铁匠为邻的人，天天听锻击声，不堪忍受听见锻击声，因此托人求他们迁走。

俩工匠听从了他。

那人非常高兴，设酒宴给他们饯行，吃完，试着问他们去什么地方，俩工匠同声道：“左边迁到右边，右边迁到左边。”

注：

中国有笑话书的历史由来已久，但集大成者可说非《笑林广记》莫属。此书作者“游戏主人”编成，游戏主人并不是指一个人而是清代的一批文人。《笑林广记》可算是严格意义上的笑话集，语言风趣，文字简练隽秀，表现手法也十分成熟。此书分十二部，每部皆有其独特主题。一古艳（官职科名等）、二腐流、三术业、四形体、五殊禀（痴呆善忘等）、六闺风、七世讳（帮闲娼优等）、八僧道、九贪吝、十贫窭、十一讥刺、十二谬误。而这种分类的方式并非绝对的，只是为了整理并将搜集到的资料加以归类罢了。

三、什么叫网络主人同网络仆人？

能够控制自己上网的时间，并且充分利用网络好的地方，你就可以做网络的主人

如果你沉迷网络，迷上游戏，就成了网络的仆人

网络因为它的便利性，所以常成为一种帮助我们解决问题或者满足人们休闲娱乐需要的工具；同时，网络毕竟是要靠我们人来开发维护的，比如网络游戏，就是人类开发研究出来的，因此，我们也可以把网络作为一项事业。

然而，事实上，现在不少人尤其是青少年几乎只关注网络游戏带来的满足感，而这种感觉是假的，是几乎得不到社会认可的，于自己的工作、生活、人际交往几乎没有什么帮助。网络如果成了他们的主宰，他们成为网络的奴隶，就会被网络牵着鼻子走。

“玩网络游戏，你的本事再高，也只是网络的奴隶、网络商的奴隶而已，成为别人赚钱的工具，而你最终什么也得不到。”曾主任说，“所以，我们应该做网络的主人，而不是奴隶；要把网络作为一种满足我们工作、生活、娱乐等方面的工具，或者是我们为之奋斗的一项事业。”

四、3一6岁儿童学习与发展指南的感想怎么写

暑假期间，我们聆听了王老师的专题讲座，一起学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》。

通过学习，留给我印象最深的是《指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成。学习与发展目标部分分别对3——4岁、4——5岁、5——6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。于之前学习的《纲要》中幼儿五大领域的发展总目标相比，有了更详细、具体的认识。

《指南》让我清楚地认识到我所教育的每个年龄段孩子应该具体达到怎样的目标，而达到这样的目标，我可以根据教育建议采取哪些有效的措施和手段。这些细致的内容对于我这样的年轻教师来说，是非常宝贵的经验资源。对于我今后开展教育教学工作具有非常大的指导作用，也可以有效防止对幼儿产生一些滞后或者超前的教育行为，从而违背幼儿自然发展的规律。

《指南》的学习让我意识到：孩子就是民族的未来，我们要了解孩子的身心发展规律，一切从有利于孩子的发展角度出发，反思我们过去的做法，删减不利于孩子发展的因素，俯下身子，倾听孩子的心声，了解他们的需求，给孩子真正需要的关爱，向孩子们学习，创设符合孩子发展需要的课程、环境、区域，让课程回归幼儿的经验，提供孩子操作的机会，让孩子通过与环境、材料相互作用来获得经验，让幼儿自主参与，引导孩子主动学习、探索，成为生活、学习、游戏的主人。

加强与家长的联系沟通，实现家庭教育与幼儿园教育的同步和谐发展，让家长也要转变观念，孩子的童年时短暂的，是不可逆行的，孩子的心是一块奇妙的土地，播下一粒思想的种子，就会获得行为的收获，播下一粒行为的种子，就会获得性格的收获；播下一粒性格的种子，就会获得命运的收获。让孩子学习他该学的东西，做他该做的事情。()不把成人的意志强加给孩子，让孩子真正拥有幸福、快乐的童年。

《指南》是指导教师如何帮助孩子发展的，但不能把它当成标尺去测量幼儿，伤害幼儿，不能把变成束缚幼儿和自己的绳索。它提倡我们做一个研究型的老师，要善于观察幼儿，勇于反思自己。在今后的工作中，我将认真贯彻《指南》的精神，努力提升自己的专业水平，创新自己的教育理念，调整自己教育思路，为每一位孩子创出一片美好的未来。