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好玩的儿童游戏？

发布时间：2024-08-20 09:06 作者：游氏手游网

一、好玩的儿童游戏？

以下是一些有趣的儿童游戏：1. 躲猫猫：一名孩子扮演"猫"，其他孩子躲在指定的区域内。猫的目标是找到并抓住其他孩子，而被抓住的孩子会变成猫。2. 铜锣烧：在一块水平的地面上，所有孩子跳跃着，当有一个孩子跳起来时，其他孩子必须立即停止跳跃。任何没有停下来的孩子都会被淘汰出局。最后只剩下一个孩子的胜利。3. 小鸟飞飞：孩子们站成一圈，每个孩子以小鸟的动作和鸟叫声轮流表演。当某个孩子不按顺序表演时，就会被淘汰出局。最后剩下来的孩子是胜利者。4. 布艺拖鞋大赛：孩子们分成两队，每队成员都要把布艺拖鞋放在自己的头上，然后奔跑到终点线。第一个抵达终点线的队伍获胜。5. 捉迷藏：一名孩子被选为"抓人者"，其他孩子躲藏起来。抓人者必须尽快找到躲藏的孩子。被找到的孩子可以成为下一个抓人者。6. 传信息：孩子们围成一圈，第一个孩子想一个简单的句子或小故事，然后轻声告诉第二个孩子。第二个孩子将会将信息传给第三个孩子，依次类推，直到传到最后一个孩子。最后一个孩子将大声说出他所听到的信息，通常会有一些搞笑的变化。7. 推瓦：孩子们在地上摆放数个适合推行的物体（如瓦片、纸板等），然后用扫帚或木棍把这些物品推向终点线。首先推到终点线的孩子获胜。8. 拔河比赛：孩子们分成两队，各自站在一条线的两端，然后尽力拉拔中间的绳子。第一个把对方队伍拉过线的队伍获胜。这些游戏不仅有趣，还能帮助孩子们培养团队合作、协调和社交技能。

二、烟片的儿童游戏？

一种小孩子玩的游戏。一般都叫烟片，也有叫做烟牌的。用硬盒的盖子出来的是长方形的，用软包的整体做出来的是三角形的。现在普遍都是长方形的，三角形的在现在的爸爸妈妈小时候比较多。游戏烟片在不同的地区有着不同的规则。烟片的大小排序也不一样。就那北京来说。我们学校里“红骆驼”是最大的，而在西城区：“黑白兄弟”是最大的。所以每个城市，每个城区，每个学校，甚至于每一个班里的规则与排序都是不一样的。

现在玩的烟片用的都是硬烟盒（软烟盒不要），而且只取烟盒的“帽子”，折成小小的长方形，其余部分就扔掉了。具体折法是：①把烟盒的“帽子”沿边缘剪下。

②完全拆开，最好不要用剪刀，用手撕。注意侧边的两端是连在一起的，需要慢慢撕。

③烟盖朝上，把烟盖折成三角形（最好不完全折上），再把下面的一点边（剪得时候会留下）折一折。

④把地下折好的边用两旁的“耳朵”压好，再把上面的三角形往里一插，就做好了。

三、不用流量的儿童游戏？

这就很多了比如：掠夺之剑，狂野之血，狂野飙车，现代战争，超凡蜘蛛侠，蝙蝠侠，开心消消乐、贪吃蛇大作战、神庙逃亡2、地铁跑酷、愤怒的小鸟等。

开罗系列、地铁跑酷、跑酷老奶奶、姜饼人大逃亡、滑板小子、巧克力大亨、右脑运动会、史上最牛游戏2，拼图，俄罗斯方块。

四、好听的儿童游戏歌曲？

五环童话少年梦想飞翔的小白帆快乐的星期天金龟子畅想月亮船想变成一棵树好多好多都是我学声乐的时候学的，听听看吧有的是焦彦博和杜奕如唱的可好听了，有专辑

五、锻炼智力的儿童游戏？

1. 室内小游戏：

例如“蒙眼喂香蕉”、“抢板凳”、“击鼓传花”和“心有灵犀”（脑筋急转弯、猜字谜、绕口令、看图猜成语等）。这些游戏通常在聚会或学校活动中进行，能够增进孩子们之间的互动和团队合作。

2. 头脑风暴游戏：这类游戏旨在激发孩子的创造力和思维能力，例如“你可以把这些圆圈变成什么？”、“故事接龙”等。这些游戏可以在家庭休闲时间进行，也可以作为教育活动的一部分。

3. 智力游戏：如“CAT TAX”（猫塔）、“IQ PUZZLER”（智力拼图）、“七巧板”等，这些游戏能够锻炼孩子的逻辑思维和空间想象力。

4. 电子游戏：小孩可能对电子游戏的接触受到家长的限制，但他们仍然可能对一些适合年龄的游戏感兴趣，如“原神”、“BanG Dream! 少女乐团派对”等。这些游戏通常具有丰富的故事情节和可爱的角色设计，能够吸引孩子们的注意力。

5. 教育游戏：一些教育性质的游戏，如“抓娃娃机”PPT游戏课件，可以在课堂上使用，帮助学生学习新知识，同时增加课堂的趣味性。

六、不说话的儿童游戏？

1、给彩笔找帽子

一般孩子都喜欢涂涂写写的，如果你家也有很多彩笔的话。那你可以把这些彩笔的笔帽全都拔掉，然后和笔混在一起。让孩子找出对应的笔帽并且盖好。这样可以锻炼孩子对颜色的辨别能力。

2、找玩具

相信很多孩子都喜欢变魔术，你可以找三个相同的杯子，在其中一个杯子里放小玩具，三个杯子扣置，让孩子目不转睛的盯着扣着玩具的杯子，家长慢慢调换三个杯子的位子，让孩子找到扣着玩具的杯子。增加难度可以加快调换杯子的速度或者调换的步骤增多。用此方法来训练孩子的视觉记忆力。

七、人多适合玩的儿童游戏？

一二三木头人，还有跳绳，老鹰捉小鸡，捉迷藏，我觉得好多噢小时候玩的游戏都特别多，特别怀念，现在的小孩都是玩手机没有什么童年乐趣，这是一种遗憾，越来越多的儿童游戏被遗忘掉只剩下电子产品，买的玩具也玩不了多久不像以前我们可以自己制作玩具玩得不亦乐乎

八、不用wifi也能玩的儿童游戏？

推荐贪吃蛇大作战，这款游戏不用wifi也能玩，老少皆宜。这是一款休闲益智类游戏，玩家需要控制蛇在屏幕内吃到小豆子，每吃一个身体会发生变化，越到后面难度系数将会越大哦，游戏支持单机，玩家也可以和其家人或朋友进行对战。

游戏支持触屏操作，玩家需要2根手指即可完成游戏，具体操作：两个手指分别放在屏幕的左下角和右下角，屏幕左上角控制蛇进行向上和向左移动，右下角控制蛇进行向下和向右移动。

九、农业文明时期的儿童游戏？

游戏的历史和人类一样古老，同样的，儿童民间游戏的历史也和儿童的历史一样久远。正如“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”，有多少研究者，就有多少关于儿童民间游戏的具体界说。

通俗地说，儿童民间游戏就是儿童在日常生活中的一些嬉戏娱乐活动，既包括具有稳定性与传承性的儿童民间游戏，如跳房子、捉迷藏、老鹰捉小鸡，也包括即时性的儿童民间游戏，如儿童临时起意开展的追逐打闹游戏、捡到石子后的脚踢石子游戏。

　　一、令人魂牵梦绕的儿童民间游戏

　　随着时代的发展，原本甜美宁静的田园生活逐渐远离了许多人的生活；随着时光的流逝，原本无忧无虑的童年生活逐渐成为了许多成人的美好回忆。曾几何时，作为成人的我们不止一次地感叹时光的流逝与童年时光的一去不复返，又不止一次地回忆起童年时的快乐时光。

而儿童民间游戏永远是快乐童年的主旋律与主色调：丢沙包、挑竹棒、弹弹珠、跳绳、踢毽子、滚铁环、捉迷藏、老鹰捉小鸡、田间地头的捉蚂蚱、夏日里捉蝉……光是听到这些耳熟能详的游戏名称，相信很多成人就已经开启了回忆模式，已经沉湎于对以往童年游戏的回味之中，甚至还会津津乐道于童年玩过的快乐游戏，更有甚至会跃跃欲试地比划起曾经的儿童民间游戏。

　　记得有人曾经说过，对儿童民间游戏传承的强调，也许在某种意义上是一些成人对自己美好童年尤其是童年时快乐游戏的珍视、怀念与向往。这些令许多成人魂牵梦绕的传统儿童民间游戏，如果拿到今天，又会面临怎样的命运呢？

　　二、变的是儿童民间游戏的具体形态

　　伴随着时代的变迁，人们的生活、工作与娱乐的方式与内容，都在发生着巨大变化。人类社会走过了或正在经历着农业文明、工业文明与信息文明。孕育、成长与传承于一定社会文明的儿童民间游戏，在游戏的玩法、材料、时间、空间、玩伴等方面也发生了一些显著变化。

如陀螺游戏从农业文明的利用自然材料自制陀螺与人工在野外土地上抽动陀螺，到工业社会的购买陀螺商品与利用发射器在水泥地或地板上驱动陀螺。

　　我们曾考察了某村“跳房子”游戏在20世纪70年代、90年代以及当前三个不同历史时期的变化，发现在游戏的场所、时间、材料与玩伴等方面均发生了一定变化：

（1）游戏场所方面，主要是从自然环境为主逐渐转变为人工环境为主。儿童“跳房子”游戏的场所在20世纪70年代主要是屋外的土地或泥地；20世纪90年代以屋内水泥地为主，屋外少量水泥地、大量泥地为辅；而到了当前则是以学校的水泥地为主，庭院的水泥地为辅。

（2）游戏时间方面，变化主要体现在游戏时段从自由多样到固定单一。20世纪70年代和90年代，“跳房子”游戏时段基本相同，呈现出了自由和多样化特点；但在当前，儿童“跳房子”游戏时段较为固定和单一，主要集中在课间时间。具体地说，“跳房子”游戏时段在20世纪70年代主要集中在午饭后、傍晚、节日里人多的时候（下雨天除外）；20世纪90年代主要集中在饭后、傍晚、节日里人多的时候、下雨天在屋内进行；而当前则主要集中在课间时间。

（3）游戏材料方面，跳方格材料在三个时期基本没有明显变化，均以自然物为主，20世纪90年代偶尔也用人工物品（如瓶盖等）代替石头。但画方格材料方面的变化较为明显，从20世纪70年代的“木棒、石头”，到20世纪90年代的“石头、白色粉笔”，再到当前的“彩色粉笔”，体现了从自然材料到人工材料的转变，其中20世纪90年代是一个过渡时期，呈现出自然材料和人工材料并存的局面。

（4）游戏玩伴方面，变化主要体现在人数与年龄段两方面。“跳房子”游戏玩伴的人数逐渐减少，从20世纪70年代的4-5人，到20世纪90年代的2-3人，再到当前的1-2人。游戏玩伴的年龄段则从丰富逐渐趋向单一，20世纪70年代时包括学生（幼儿、小学、初中）和成人，到了20世纪90年代成人和幼儿都从“跳房子”游戏中退出，而到了当前就只剩下小学生还会偶尔参与了。

　　信息文明对传统的农业文明与工业文明产生了巨大冲击与颠覆。相应地，信息文明背景下儿童民间游戏在游戏的时间、空间、材料、玩伴等方方面面，均有了明显变革，甚至在某些方面是颠覆性的，变得面目全非，如游戏空间由原来真实的物理空间逐渐向虚拟空间转变。甚至许多人惊呼：传统儿童民间游戏是不是要绝迹了？儿童民间游戏是不是要消逝了呢？

　　三、不变的是儿童民间游戏的精神与魅力

　　不同时代背景下，儿童民间游戏的具体形态会千变万化，但儿童民间游戏精神是不变的。儿童民间游戏精神的内涵很丰富，主要可以从三方面理解：

（1）扎根于儿童的生活，既包括儿童内在的精神生活，也包括显现于外的生命活动或生存实践。儿童的所思、所见、所闻均构成了儿童的生活，这些是儿童民间游戏发生的源泉与基础。

（2）和自然亲密无间的关系。一个重要体现就是应时性游戏和应节性游戏，即在某一时节或节日经常出现的游戏。此外还体现在游戏材料、空间等的选择方面，如游戏材料方面，许多儿童民间游戏的材料主要以儿童生活中常见的自然材料为主，如“玩泥”游戏、“跳房子”游戏等，也有些是以成人生产、生活中所使用的材料为主，如“跳绳”游戏等。

（3）未完成性。许多广为人知和深受儿童喜爱的经典儿童民间游戏，如“老鹰捉小鸡”、“滚铁环”、“斗草”等，经过了长时间的历史演变，形成了较为稳定的游戏规则，但这些游戏在产生与发展之初也并非像现在这样，而是在大量参与者的参与中不断发展与完善，并且即使发展到后期获得了相对稳定性，但依然能并且会改变。此外，大量即时发生的儿童民间游戏，如“扔石子”、“吹纸屑”等，并没有固定的游戏规则，而是儿童即兴创造的，并且可以随时创造与更新游戏玩法。

总之，“未完成性”是儿童民间游戏的核心与灵魂，实质即是儿童民间游戏是永远向着无限开放的有限，是开放的与灵活的，永远允许与鼓励儿童创新游戏，即使对于经典的儿童民间游戏也是如此。

　　不同时代儿童的生活、喜好虽千差万别，但儿童民间游戏对于不同时代儿童的魅力是恒久不变的。从过去的儿童沉迷于滚铁环、跳房子、老鹰捉小鸡等游戏，到当前的儿童迷恋于形态与玩法各异的游戏，如新型陀螺游戏等。虽然儿童民间游戏的具体形态发生了巨大变化，但永远都是不同时代儿童的生活中“最美的一道风景线”。