百度二年级数学谁的得分高教学设计

百度二年级数学谁的得分高教学设计

北师大版小学二年级数学上册《谁的得分高》教学设计优秀教学案第一单元加与减教学目标：1、在分析和解决实际问题的过程中，进一步体会加减法的意义，感受生活与日常生活的密切联系。2、能读懂情境中或表格中蕴含的数学信息，会分析数量关系，并运用100以内的加减法解决简单的实际问题。3、经历与他人交流算法的过程，能有条例地叙述自己的思考过程，能计算100以内连加、连减，加减混合运算。4、在计算过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。教学重点：掌握100以内的连加、连减、加减混合运算的方法。教学难点：顺联准确计算100以内连加、连减、加减混合运算。教学时间：7课时第一课时谁的得分高1—1教学目标1、能够从图表叙述的具体情境中提取数学信息，会读表格，发展收集信息的能力。2、初步学会分析数量关系的方法，能够用数学语言表达自己的思考过程。3、能正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。4、在计算的过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好习惯。教学重点：能正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。教学难点：初步学会分析数量关系的方法，能够运用100以内数的连加运算解决实际问题。教具准备：多媒体课件教学过程：一、激趣导入同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天我们一起去玩套圈游戏，看看谁的得分高。二、探究新知1、出示主题图，引导学生观察，指名口述题意。2、出示统计表，说一说你从表中知道了哪些数学信息？第一次第二次第三次淘气243041笑笑2344293、小组讨论：谈们谁说的对？4、独立完成：算一算他们分别得了多少分？到底谁获胜？（1）计算淘气的总分24+30+41=95先与同桌同学说一说你是怎样想的？再向全班同学汇报。可以用竖式计算：24+30————54先把前两个数抄写来，相同数位要对齐再进行计算，得数是53。在54的下面对齐数位写出41，54与41相加，先算各位，在算十位。结果是95、

网站是怎样盈利的呢？

这里推荐一些网站盈利的方法吧

一边工作一边做网站，只要方法正确小网站也能盈利，虽然小网站获得收益不大，不过小网站有小网站的好处，资金和时间投入低，维持比较容易，每天只要

做好几篇文章就能获得回报

网站盈利很难吗？非也。

王义辉自己做过好几个盈利的网站了。

网站盈利有一个突出的优势，即成本非常低。这最符合经商的一条黄金定律，即“低价买进，高价卖出”。我身边也有一些朋友没有网站同样在网上赚到了白花花的银子。

所以控制一个网站的成本是非常重要的。

下面请看我做一个网站的投入：

国际域名一个 每年58元。

7*24小时稳定动态虚拟主机空间一个，支持数据库 每年200元

平时用的电脑就不算了吧

480元钱包14个月的上网费也不算了，哦，还有电费，因为即使不做网站也要上网的。

工费，不算了，业余爱好，只占用业余时间（^-^也没少占用上班时间，谁叫我们工资低还经常拖欠呢）

技术？呵，网站是不是挣钱和技术关系不大。

推广？呵，网站盈利和不正确的网站推广方法成反比，所谓不正确的推广方法是指那些花钱象花公款，烧钱都不心疼的***。再说了我们这样的穷人借遍七大姑八大姨也就凑个十万二十万，还不够在网上打水漂的，不小心，走到大街上被人指脊梁骨，骂做败家子。

所以，穷人自有穷办法，我们这样的站长都有一些传男不传女的，打死都不说的推广绝活。无奈。所谓“穷生奸计、富长良心”可能就这个意思吧。一些个人站长随便使出个“奇技淫巧”就抵得上几万快钱的广告费。

像上面说的投入，每天几千的访问量没感觉有何迟钝，如果做纯静态的页面投入就更低了。一个每天有几千人来访的商店如果不赢利是如何也说不过去的。你总不能说网民都穷的掉渣吧。

王义辉的经验，每天1000ip，没任何赢利模式的网站仅凭广告费能赚到100元左右，（当然每个网站的情况，每个广告的情况都不一样，需要认真用

心研究）。那么一个一万ip的网站月入千元应该是常有的事。我们这样的凭着爱好做站的站长其实还有更大的收获，比如生活过的更充实、更快乐。呵呵，还有更

重要的是，把做网站当作学习，比如我在和女朋友（我现在的老婆）谈恋爱时就做了一个恋爱兵法方面的网站~-~，我想创业当老板就做了个创业方面的网站，也

小赚了点。现在我已经看准了互联网将是今后一个非常大的发展趋势，打算在网上起点风云，所以本着共同学习的目的搞了一个专门研究、交流网站发展的论坛，自

己在网站建设、维护的过程中给一些站长朋友帮了些忙，自己也增加了不少见识。其实网站赢利不赢利不是最重要的，关键是你在建站的过程中有没有收获。做网站

把身体搞垮了或者想钱想疯了其实是很可悲的一件事。

王义辉还有几句话想给大家说：

1 互联网的本质是共享，主流是免费，主体是菜鸟。

2 前几天童心大发，在街上玩了回套圈游戏，就是花上一块钱，套上什么要什么那种，有一点感悟：那些贵重的、诱人的远景有可能就是陷阱，只有离你最近的才可能成为你真实的收获。所有的思想和行动只有和实际紧密结合时，才可能是成功的开始，当然也只是可能而已。

3 写到最后忽然灵光一现，是一句非常重要的、自我感觉非常精彩的一句话，稍一走神忽然就忘了，怎么也想不起来，看起来电脑有些地方比人脑要好，能随时保存，人的思维如果能保存，那么人就真的长生了。

4 如果觉的本文有些调侃而您感觉没有任何收获，那可能就是您至今没有收获的原因，也可能是您看完本文没有收获的原因。:-?

5 说的不对，请大家批评指正，但请不要骂人，更不能蒙面骂人，蒙面骂人者可耻。

好了，就写到这里，我去想想我刚才想说什么来着，想不起来就太遗憾了！

其他的话可以参考这里：